За горизонтом учебного плана: строим будущее через академическую мобильность

Академическая мобильность — это больше, чем просто семестр в другом университете. Для современного студента это стратегический жизненный проект, сложный пазл из амбиций, тревог и безграничных возможностей. Это осознанный шаг в сторону профессионального становления, личностной трансформации и переосмысления собственных границ. Но что движет теми, кто решается на этот шаг? Какие надежды, расчеты и мечты они упаковывают в чемодан вместе с конспектами и путеводителями?

Героини этого материала — Виктория, Мария и Софья — студентки бакалаврской программы «Управление в креативных индустриях» Института развития креативных индустрий НИУ ВШЭ. Каждая из них выбрала свой маршрут: от Венеции до Загреба. Их истории объединены общим стремлением не просто «съездить поучиться», а инвестировать в свое будущее. Для одной — это шанс заглянуть за кулисы европейской индустрии событий, для другой — возможность отточить управленческие навыки в международной среде, для третьей — воплощение давней мечты погрузиться в художественную жизнь Италии.

— Я учусь на 3 курсе профиля «Ивент-дизайн и экономика впечатлений» программы «Управление в креативных индустриях». Хочу стать продюсером событий или ивент-менеджером. Интересуюсь культурой, искусством и маркетингом, поэтому учеба очень нравится, так как позволяет с разных сторон погрузится в творческую среду и пообщаться с практиками индустрии.

— Для меня главной мотивацией подать заявку было желание получить опыт учебы в другой стране. В будущем я мечтаю поступить в магистратуру за границей, поэтому участие в программе мобильности - это возможность испытать себя, познакомится с другими подходами в образовании, расширить кругозор, шанс посетить масштабные события в сфере культуры, вдохновиться. В том числе это сильная строчка в портфолио.

— Я выбрала университет Ca' Foscari в Венеции. Рассматривала и другие варианты, другие страны, но главным критерием стала сочетаемость курсов, которые предлагает принимающий университет, с моим учебным планом в Вышке. Во многих вариантов из списка партнеров мобильности просто не было необходимых предметов. В Университете Венеции были, и я очень этому рада. Еще смотрела отзывы на университеты других ребят из Вышки и просто гуглила информацию. Ca' Foscari привлек меня в том числе и тем, что у них очень много материалов для иностранных студентов — современный сайт, активно ведутся соцсети, есть полные инструкции и ответы на вопросы. Плюс, я надеюсь использовать возможность учебы в Европе для путешествий.

— Учеба, надеюсь, будет интересной и полезной. Интересно будет посмотреть, как проходят пары и экзамены в другой стране. Так как я специализируюсь в ивент-менеджменте, я бы хотела разбирать актуальные для Италии и Европы кейсы в этой сфере, посмотреть, в чем есть отличия от российской индустрии. Ca' Foscari также предлагает иностранным студентам курсы итальянского языка и культуры. Думаю, это уникальная возможность поучиться у носителей языка и изучать традиции страны, в которой находишься. В целом, я надеюсь узнать что-то новое. И что будет не слишком тяжело)

— Да, на самом деле я очень волнуюсь. Для меня это будет первый опыт жизни в иностранной среде на протяжении такого долгого времени. Нужно будет самостоятельно разбираться со всеми документами, общаться с зарубежным учебным офисом, сдавать работы и экзамены на другом языке. Я не знаю итальянского, и учеба будет на английском, что тоже не совсем привычно. В целом, вливаться в новый коллектив, привыкать к незнакомой обстановке. Еще немного переживаю, что требуемый уровень знаний для некоторых предметов окажется выше, чем мой сейчас, так как некоторые выбранные мной курсы в принимающем университете преподаются для магистерских программ (но студентам бакалавриата тоже разрешают их посещать). Тем не менее, я верю, что справлюсь, и все будет супер.

Мария готовится к семестру в университете Хорватии — Zagreb school of Economics and Management (ZSEM). Путь к программе академической мобильности для нее был не спонтанным порывом, а стратегическим проектом, к которому она шла несколько лет: со сменой факультета, целенаправленной подготовкой и взвешенным выбором университета-партнера.

— Я студентка третьего курса бакалавриата «Управление в креативных индустриях», профиль «Запуск и управление медиастартапом». Я считаю себя довольно активным студентом в академической деятельности, а еще очень часто принимаю участие в различных инициативах, поэтому программа академической мобильности для меня — это возможность развить свои навыки.

— Уже с первого курса я понимала, что хочу принять участие в программе академической мобильности. Но изначальноя поступала на юридический факультет, и довольно мало программ давали возможность мобильности с юриспруденции. А со второго курса я перевелась на «Управление в креативных индустриях». Тогда я уже точно понимала, что довольно много зарубежных университетов являются партнерскими для Высшей школы экономики. Они предоставляют возможность изучать те предметы, которые соответствуют моей специализации и в большей мере направлены на менеджмент. 

На втором курсе я не стала подавать заявку на мобильность, потому что в тот момент я еще готовилась к сдаче международного экзамена по английскому языку. Поэтому я взяла год для того, чтобы адаптироваться на новом факультете, заработать средний балл повыше, так как он учитывается при подаче заявки, и после этого, уже имея результаты английского и высокий средний балл, спокойно подаваться на третьем курсе.

— Изначально для себя я рассматривала только европейские страны, потому что они ближе к моему менталитету, а большинство программ в них реализуются на английском. И в итоге я выбрала программу Zagreb school of Economics and Management, потому что она наибольшим образом подходит под мою нынешнюю программу, чтобы у меня не было большого разрыва с моим учебным планом сейчас. Плюс там довольно много активностей связано с развитием навыков, которые близки мне как управленцу в области медиастартапов, поэтому я сверила программы, посмотрела, какие есть инициативы для студентов в рамках этого вуза и приняла для себя решение, что хочу ехать именно туда. Поэтому скорее я выбирала даже вуз, а не страну.

— Интересно взглянуть с другой стороны, какова система преподавания в зарубежных вузах, какие подходы и взгляды они имеют на решение тех или иных проблем. Это позволит расширить мой спектр навыков и возможностей для того, чтобы дальше разбираться и развиваться уже в своей стране. Насчет языковой практики, я уверена, что такая академическая возможность развивает и твой академический сленг, и разговорный, а это очень важно.

— Конечно же, я ожидаю возможности познакомиться с разной культурой, пообщаться с новыми людьми, обменяться с ними опытом и посмотреть, опять же, на то, какие существуют точки зрения на наши традиционные понятия.
Очень много вещей, которые хочется посмотреть, с которыми хочется взаимодействовать и, конечно, попутешествовать по различным странам, местам, посмотреть то, что давно стало для нас уже сложным в связи с мировой ситуацией. Поэтому для меня это возможность ощутить жизнь по полной и расширить свой кругозор на максимум.

— Я учусь на втором курсе программы «Управление в креативных индустриях» на профиле «Кураторство и арт-менеджмент». Я обожаю искусство и все, что с ним связано — самые различные его формы, живопись, музыку, литературу. В дальнейшем я бы хотела связать свою профессиональную деятельность именно с этой сферой. Кроме того, я люблю иностранные языки, я углубленно изучала английский язык в школе, и вот уже третий год учу итальянский. 

— На самом деле я задумалась о том, что хотела бы поучиться в Италии, еще в 10 классе, и даже собиралась поступать в Sapienza Università в Риме на бакалавриат. Но я испугалась, поскольку это действительно очень серьезный и ответственный шаг — переезд на такой длительный срок в 17 лет. Поэтому я решила поступить в Высшую школу экономики и воспользоваться возможностью академической мобильности. Я с нетерпением ждала, когда закончится первый курс, поскольку это минимальный срок, который нужно отучиться в университете, чтобы иметь возможность податься на участие в конкурсе. И я старалась очень усердно учиться в течение учебного года, зная о том, что итальянские университеты особенно популярны среди желающих поехать на учебу по обмену, и нужно иметь высокие оценки, чтобы выиграть в конкурсе.

— К моменту подачи заявки на конкурс я уже несколько лет изучала итальянские вузы и представляла, какие есть плюсы и минусы в каждом из них. Изначально я была уверена, что хочу в Болонский университет, так как он самый древний, самый престижный, популярный. Также он известен очень насыщенной студенческой жизнью. Но в последнее время я стала слышать все больше восторженных отзывов о Ca’ Foscari, во многом потому, что он очень современный и прогрессивный. У них новые здания, он красивый, с любопытными программами. Так что, в итоге, я стала склоняться к нему. Кроме того, там больше подходящих мне дисциплин. Как-то все сошлось. 
Еще я долго была подписана на ребят, которые учились по программе обмена в Ca’ Foscari в прошлом году. И, конечно, фотографии Венеции очень вдохновляют. Так что, в какой-то момент, для меня выбор стал очевиден.

— На самом деле, я стараюсь не строить никаких конкретных ожиданий от поездки, так как понимаю, что этот опыт, каким бы он ни получился, будет невероятно полезным и интересным. Однако мне, безусловно, очень интересно узнать и именно прочувствовать изнутри, как устроена западная система образования. Интересно сравнить итальянский подход — традиционный, основанный на теории и лекциях, с подходом Высшей школы экономики. Узнать профессоров из моей сферы, применить на практике знание языков, потому что просто владеть английским и итальянским и учиться на них — это совершенно разные вещи. И, конечно, познакомиться с ребятами со всего мира — это невероятно захватывающая возможность.

— В процессе подготовки к поездке сложнее всего было собрать все необходимые документы на визу, поскольку в это входит, в том числе, поиск жилья, перевод всех имеющихся документов, параллельное многократное переделывание учебного плана, переписка с принимающим университетом. Но на самом деле, если все делать структурно и начинать заранее, это будет доставлять гораздо меньше стресса, и все пройдет хорошо. В вопросе поиска жилья я очень переживала, что это вызовет огромные сложности, но на самом деле это не так. Главный совет — связываться с ребятами, которые сейчас учатся в Венеции по программе обмена. У них уже есть проверенные контакты, и ничего изобретать не нужно. 

Также я сильно переживала, что мне не успеют выдать визу, что нужно скорее податься, потому что точных сроков нет, нигде это не обозначено, но студенческие визы выдают очень быстро. У нас почти всем сделали за неделю, поэтому это были необоснованные переживания.