Miért jönne el egy gyerek – vagy mégikább egy kamasz – önként egy délutáni magyar foglalkozásra, egy hosszú iskolanap után? És ha nem túl lelkes, kinek a feladata őt motiválni erre? A tanáré vagy a szülőké? Ebben az...
Mit jelent a magyar nyelv a Bécsben élő magyarok számára? Biztonságot adó közösségi tér, identitásmegőrző eszköz – vagy egy olyan buborék, amelyből nehéz kilépni?
